为进一步加强学校国家通用语言文字教学师资队伍建设,提高青年教师的教育教学能力,发挥学校普通话教学资深专家孟玲丽老师、王巧玲老师的引领、示范作用,提高教研组教研质量,近日学校教育学院进行了普通话专题教研活动。本次教研活动聚焦课堂教学、作业设计、教师专业化水平等关键问题,探索学校特色的普通话课程备、教、学、评一体化的教学模式与方法。
会议伊始,博尔塔拉职业技术学院教育学院院长熊冬珠总结2023年普通话专项工作,对2024年学校语言文字工作及普通话专项工作寄予厚望,强调师资培养与教研成果对学校发展与教师发展的重要性。接着,孟玲丽老师专业解读2024年普通话测试考纲,就本学期教研工作计划进行部署,强调在教学过程中避免“治标不治本”问题,提出了适应学校需求,适合学生能力的教学策略。
孟老师表示,在教学过程中,首先要深入了解学生情况,找到学习中存在问题的根本原因,使用适合的教学用具和长效方法,如掌握发音部位与发音方法,使用调值图等;其次,语言学习针对不同学生层次,需要制定长期规划,解决教中学存在的根本问题;最后不断改进教学策略,不断寻找问题原因,不断规避问题,逐步形成语言学习的教学闭环。
最后,博尔塔拉职业技术学院教育学院谷明明院长总结讲话,强调普通话教学不要仅停留在普通话课堂上,要渗透到到其它课程的教学活动中,同时充分利用第二课堂作用,进一步促进学生德智体美劳全面发展。
水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光。此次教研活动为新学期普通话教育教学工作的有序开展奠定了坚实基础,同时也为青年教师专业发展指明了方向,提出了明确要求。聚焦教育教学活动,以学生发展为旨归,不断提升教育教学能力,让教科研助推学校高质量发展!